ce qui donne du SENS



Dans les années 1940,  Fritz Heider et Marianne Simmel ont réalisé un simple film d’animation. Les psychologues l’ont utilisé dans une expérience : Ils ont demandé aux gens de regarder le film et de décrire ce qu’ils ont vu.  Dans ces formes simples, les spectateurs ont souvent vu des personnages avec des émotions, des motivations et un but. Et vous ?

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MARIONNETTEs

Écriture - Mise en voix - Mise en corps - Slam

à partir de 12 ans

Atelier cycle court > Découverte et initiation.

Stage cycle long > Réalisation et restitution des slams personnels devant public et/ou réalisation d’une vidéo slam collective.

Objectif :

Écrire pour dire, s’écouter, se rencontrer. Écrire pour grandir et exister. Restituer un droit d’expression; faciliter l’expression créative, engagée, critique, personnelle et collective
Développer l’écoute, le style littéraire, la créativité, l’imagination et la présence scénique de chaque participant.
Art de la parole dont l’objectif est de donner vie à la voix.
Créer un espace de libération de la parole qui passe par un apprentissage de l’écoute et du respect de l’autre. Ouverture d’esprit, partage, liberté d’expression et dépassement des barrières sociales.

Comment ?

En montrant que l’écriture n’est pas une contrainte, qu’elle peut être un terrain de jeu et de création. Exercices ludiques à objectifs multiples, travail collaboratif d’écriture et mise en voix et en corps d’un slam commun et/ou personnel.

POÉSIE

Écriture - Mise en voix - Mise en corps - Slam

à partir de 14 ans

Atelier cycle court > Découverte et initiation.

Stage cycle long > Réalisation et restitution des slams personnels devant public et/ou réalisation d’une vidéo slam collective.

Objectif :

Écrire pour dire, s’écouter, se rencontrer. Écrire pour grandir et exister. Restituer un droit d’expression; faciliter l’expression créative, engagée, critique, personnelle et collective
Développer l’écoute, le style littéraire, la créativité, l’imagination et la présence scénique de chaque participant.
Art de la parole dont l’objectif est de donner vie à la voix.
Créer un espace de libération de la parole qui passe par un apprentissage de l’écoute et du respect de l’autre. Ouverture d’esprit, partage, liberté d’expression et dépassement des barrières sociales.

Comment ?

En montrant que l’écriture n’est pas une contrainte, qu’elle peut être un terrain de jeu et de création. Exercices ludiques à objectifs multiples, travail collaboratif d’écriture et mise en voix et en corps d’un slam commun et/ou personnel.

POÉSIE

Poèmes visuels

à partir de 7 ans. Atelier 2 H > Réalisation d’un poème visuel à partir de dessins, découpage et collage.

à partir de 12 ans. Atelier 3 H > Réalisation d’un receuil de poèmes visuels. Découpage, collage. Blackout poetry.

Objectif :

Découvrir la poésie autrement

Comment ?

En transformant des pages de texte en créations artistiques visuelles. Dessiner, découper, remanier, créer de nouvelles phrases à partir de celles d’un·e autre auteur·e.

 

Inès 11 ans et Inès 14 ans
Roxanne 10 ans et Lenny 12 ans
Raphaèl 14 ans

CINéma d'animation

Se raconter en images

à partir de 10 ans

Atelier cycle court > Découverte et initiation.

Stage cycle long > Réalisation d’un film d’animation

Objectif :

Se raconter en image. Découvrir le cinéma d’animation et réaliser un court métrage en passant par toutes les étapes de la réalisation.

Comment ?

En réalisant un  film d’animation de A à Z. A partir d’une thématique commune, et en petit groupe, les stagiaires travailleront sur le scénario, le storyboard, la création des décors et des personnages en papier. Le tournage, la prise de vue. Le montage. La sonorisation, bruitages et titrages.

 

Capture d’écran 2022-10-10 à 17.22.36

ANIMATION

Flip book -



Folioscope

à partir de 7 ans.  Atelier 2 H 

Objectif :

Assimiler le principe de l’animation image par image avec la réalisation d’un folioscope

Un folioscope, ou feuilletoscope, (en anglais flip book) est un petit livret de dessins ou de photographies qui représentent un sujet en mouvement, dont les gestes sont décomposés chronologiquement, et qui, feuilleté rapidement, procure à l’oeil, l’illusion que le sujet représenté est en mouvement

Moyens : 

Les enfants réalisent un folioscope proposant une histoire courte : une balle qui rebondit, une fleur qui pousse, une pomme croquée, des yeux qui grossissent… À la clôture de la séance, chacun peut ainsi repartir avec sa création.

VIDéO

Création de sens par l'image et le son

à partir de 10 ans

Stage 5 jours > Réalisation d’une vidéo

Objectif :

S’initier à la réalisation vidéo. Comprendre l’écriture de sens par l’association d’image et de sons

Moyens :

Réalisation d’une vidéo.

Scénario, storyboard, prise de vue, cadre, lumière, mouvement de caméra, montage vidéo, montage musique, export, partage.

 

Effets spéciaux

After effect

Cours particuliers sur demande

Objectif :

S’initier à la réalisation vidéo. Comprendre l’écriture de sens par l’association d’image et de sons

Moyens :

Réalisation d’une vidéo.

Scénario, storyboard, prise de vue, cadre, lumière, mouvement de caméra, montage vidéo, montage musique, export, partage.